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关于印发《陕西职业技术学院大学生心理危机干预实施办法》的通知

2014年04月08日 00:00  点击:[]

院党发〔201433

各院系(部)党总支,各院系(部)、各处(室)、直属单位:

《陕西职业技术学院大学生心理危机干预实施办法》已经学院审定,党委同意,现印发你们,请遵照执行。

中共陕西职业技术学院委员会

陕 西 职 业 技 术 学 院

2014年4月8

陕西职业技术学院大学生心理危机干预实施办法

第一章

第一条为贯彻《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)、《教育部 卫生部 共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社政[2005]1号)和《中共陕西省委教育工委陕西省教育厅关于进一步加强和改进高等学校大学生心理健康教育工作的实施意见》(陕教工宣[2006]13号)等文件精神,进一步加强和改进我院大学生心理健康教育工作,规范心理危机预警和干预工作,特制定本办法。

第二条心理危机与危机干预:心理危机是个人因遇身心成长变化、环境适应不良、紧急事件或压力情境时,惯用的问题解决方式运用失败,出现的内心混乱、沮丧、极度痛苦、绝望等心理失衡状态。危机干预是指采取有效措施帮助处于危机中的个体,改善其危机情境,并避免其因心理危机引发攻击性或自毁性行为,或将伤害行为造成的损失降到最低程度。

第三条心理危机干预的目标:通过心理健康教育和宣传提高学生承受挫折的能力和情绪调节的能力,增强学生对危机的了解与认知,增进学生对心理危机的抵抗力,使学生掌握心理危机自救和救助知识;开展心理咨询,帮助处于危机中的学生消除心理冲突,逐渐恢复心理平衡,顺利渡过危机,进而提高应对危机的能力;构建大学生心理危机干预及自杀预防工作体系,做到心理问题早期发现、及时干预和有效控制,避免学生心理危机事件的发生或恶化,减少危机对学生成长的影响,维护学院的安全稳定。

第四条 构建学院、院(系)、班级、宿舍全方位,多层次的大学生心理危机预警和干预四级工作体系。学院成立大学生心理健康教育工作领导小组,统筹协调我院大学生心理健康教育工作。各院(系)设置一名心理辅导员负责心理健康教育工作,有条件的院(系)可建立心理健康教育谈心室。实行心理健康教育与咨询中心专职教师联系制度,共同参与各院系学生心理健康教育辅导工作。同时各班级设立一名心理委员,随时掌握班级同学的心理状况,及时向辅导老师报告。从而做到及早发现,及早解决,预防心理危机事件的发生,提高我院大学生心理素质。

第二章组织机构及职责

第五条成立“陕西职业技术学院大学生心理危机干预工作领导小组”。领导小组由学院主管学生工作的院领导任组长,成员由学生处、保卫处、各院(系)、后勤处等单位负责人担任,办公室设在学生处大学生心理健康教育咨询中心。学生心理危机干预工作领导小组的职责是:全面规划和领导学院学生心理危机干预工作,督促有关部门或单位认真履行危机干预工作的职责,为重大危机事件的处理做出决策。

第六条各院(系)的学生心理危机干预工作由院(系)分管学生工作的负责人负责,辅导员是院(系)学生心理危机干预的骨干力量,全体教职员工和学生要积极参与学生心理危机干预工作。

第七条各院(系)应大力扶持,参与学生心理社团组织,充分发挥学生心理健康社团骨干、班级心理委员和宿舍长在学生心理危机干预中自我教育、自我调适、自我服务的作用。

第三章 心理危机预警工作体系

第八条建立大学生心理健康状况发现机制,确定重点关注对象。

()新生心理健康普查

每年对新生进行心理健康测评,根据测评结果与筛查出的学生面谈,再根据面谈情况进行评估,筛选出心理危机高危个体,对其进行跟踪。

()重点学生排查

各院(系)要与有下列问题的学生进行深入谈话,逐一排查,并将存在心理危机的学生名单及时报大学生心理健康教育咨询中心,以尽早帮助学生化解心理压力,克服心理障碍。

1.心理困扰——存在适应困难、情感困扰、人际关系不良、自卑、情绪低落、抑郁、躁狂、长期失眠、社会支持系统缺乏或丧失,存在明显的攻击性行为或暴力倾向,或其他可能对自身、他人、社会造成伤害者;

2.行为违规——经常上网或上网成瘾、夜不归宿、旷课者,由于考试作弊、打架、偷窃或其它行为受到校纪校规处分者;

3.家庭问题——经济困难,父母离异、失业或有重大健康问题,丧失亲人,家庭有法律或其他重大纠纷者;

4.重大疾病――身体有重大疾病或残疾、正在服用心理治疗药物或抗精神病药物,特别是被确诊(或疑似)为抑郁症者;  

5.行为反常――出现怪异和明显偏离常规的行为者;  

6.学业(就业)困难——多门课程不及格、不能如期毕业、未签到工作单位者。  

第九条确定重点干预对象

对近期发出下列警示讯号的学生,应作为心理危机的重点干预对象及时报告,并进行危机评估与干预:  

()谈论过自杀并考虑过自杀方法,包括在信件、日记、图画或乱涂乱画的只言片语中流露过死亡念头者;

()不明原因突然给同学、朋友或家人送礼物、赔礼道歉、诉说告别的话等行为改变者;

()情绪突然异常者,如特别烦躁或恐惧,易感情冲动,情绪异常低落或无故哭泣,情绪突然从低落变为平静,食欲不好,失眠等。

第十条学生心理健康及心理危机报告制度

(一)学生宿舍报告制度

在每个宿舍设立一名宿舍心理信息员,收集、了解同学的心理健康状况,及时向班级心理委员或辅导员报告。

(二)学生班级报告制度

每个班级设立一名心理委员,随时掌握班级同学的心理状况,发现有明显心理异常情况者,及时向所在院(系)辅导员汇报。

(三)院(系)报告制度

辅导员通过班级心理委员、宿舍长、学生干部等途径及时了解学生的心理健康状况。院(系)主管学生工作的负责人利用工作例会了解本院(系)学生心理健康变化情况。发现有严重心理问题的学生,学院应将该生的情况迅速以适当的形式报大学生心理健康教育咨询中心,并在24小时内报送书面材料。

()大学生心理健康教育咨询中心报告制度

大学生心理健康教育咨询中心的教师在值班期间,发现学生存在心理危机倾向或发生心理危机事件时,应及时处置,并将处理情况及时向学院汇报。

第十一条学生心理危机评估制度

大学生心理健康教育咨询中心通过对存在心理危机的学生及时进行心理危机评估,提出干预措施。不确定或评估困难的,转介到专业医疗机构进行诊断和治疗。

第十二条 学生心理健康信息反馈制度

学院大学生心理健康教育咨询中心及时将从各个渠道获取的有心理危机倾向的学生的心理状态评估结果及干预情况等相关信息,反馈给院(系)学生工作负责人,以采取综合措施,避免危机事件发生。

第十三条建立重点学生心理档案

大学生心理健康教育咨询中心建立重点学生心理档案,及时将存在心理危机倾向的学生及需要进行危机干预的学生信息纳入数据库进行管理。

第十四条干预工作

大学生心理健康教育咨询中心要做好危机学生的心理咨询和辅导工作,如涉及精神疾病或神经症类问题,应转介到专业医疗机构。各院(系)及时做好告知家长等事宜。经医疗机构诊治后,各院(系)需做好学生的退学、休学或继续学习等工作。

第四章心理危机干预工作的实施

第十五条救助体系

学生突发自伤、自毁或他伤事故,学生所在院(系)学生工作负责人及辅导员,应在第一时间赶赴现场,并立即报告给学生处、保卫处、后勤处、大学生心理健康教育咨询中心等部门及学生家长。上述各部门在接到通知后应派专人第一时间赶到现场,进行紧急救助。特殊情况下,各院(系)应首先救助学生,同时向有关部门汇报。

现场紧急救助中各部门的职责:

()学生处负责现场的指挥协调。

()各院(系)负责核查危机学生基本信息及事故原因,组织力量保障学生安全,采取措施减小危机事件的影响,通知并接待学生家长。

()保卫处负责保护现场,向公安机关报告,配合各院(系)对当事人实施生命救护,协助公安机关对事故进行调查取证,配合各院(系)及医疗部门做好学生医疗救护过程中的安全监护工作。

()后勤处医院负责对当事人实施紧急救治,或配合相关人员护送其转介到相关医院治疗。

()大学生心理危机干预工作领导小组和大学生心理健康教育咨询中心负责制定心理危机救助方案,组织、实施心理救助,稳定当事人或有关学生的情绪。

第十六条 咨询、治疗体系

对有心理危机的学生应进行及时咨询或治疗。

()有一般心理问题的学生,在学院大学生心理健康教育咨询中心接受心理咨询或心理治疗;

()有严重心理问题的学生,在专业医疗机构接受药物治疗的基础上,接受心理咨询或治疗;

()患精神疾病、神经症的学生,学院与家长共同将其转介到专业医疗机构进行治疗。

第十七条阻控体系

对于学院可调控的引发学生心理危机的认识或情景等刺激物,学院应协调有关部门及时阻断,消除对危机个体的持续不良刺激。对于危机个体遭遇刺激后引起紧张性反应可能攻击的对象,保卫处应指导学院采取保护或回避措施。

心理咨询教师和后勤处医院医生在接待有严重心理危机的学生时,在其危机尚未解除的情况下,应不让学生离开,并及时报告大学生心理健康教育咨询中心及学生所在院(系)。

第十八条监护体系

对有心理危机的学生在校期间要进行监护。大学生心理健康教育咨询中心给予监护指导。

()对心理危机程度较轻,能在学校正常学习者,由各院(系)组织成立以学生干部为负责人、同室同学为主的不少于三人的学生给予监护,及时了解该生的心理及行为状况,并向院(系)汇报;

()对于危机程度较高但能主动接受咨询或治疗者,由各院(系)通知学生家长来校,由家长进行监护,并视其情况,办理请假或休学手续进行治疗。如能坚持学习,院(系)与家长签订书面协议,由家长陪伴监护其继续学习;

()心理危机严重者,由各院(系)通知学生家长立即来校,由家长将学生送医院治疗或接回家调理,并为学生办理休学手续。在各院(系)与学生家长进行安全责任移交之前,由各院(系)对危机学生进行24小时特别监护;

()对行为失控者,由各院(系)、学生处、保卫处、后勤处医院进行特别监护,并送专业医疗机构或临时控制。家长到达后由家长进行监护,学院给予协助。

第十九条支持体系

学院通过开展形式多样的文体活动丰富学生的课余生活,培养学生积极向上、乐观进取的心态,形成团结友爱、互帮互助的良好人际氛围,增强学生相互关怀与支持的意识。全体教职员工尤其是任课教师要关心学生的心理健康;大学生心理健康教育咨询中心教师要保持与有心理困扰学生的联系;辅导员应经常关心学生的学习和生活,帮助学生解决学习、生活上的困难,与学生交心谈心,做学生的知心朋友;学生党员、学生骨干要及时帮助有心理困扰的学生,真心诚意帮助他们渡过难关。各院(系)应动员有心理困扰的学生家长、亲戚、朋友对学生多一些关爱和支持,必要时要求学生亲人来校陪伴学生。

第二十条跟踪

()因心理危机而休学的学生申请复学时,除按《学院学生学籍管理规定》办理外,还应向所在院(系)出具由大学生心理健康教育咨询中心认可的专业医疗机构的心理疾病康复证明。

()学生复学后,各院(系)应对其学习、生活进行妥善安排,帮助学生建立良好的支持系统,引导同学避免与其发生激烈冲突,并安排班级心理委员和宿舍长对其密切关注,了解其心理变化情况。辅导员每月至少与其谈话一次,并通过周围其他同学随时了解其心理状况。

()大学生心理健康教育咨询中心根据各院(系)提供的情况,以定期预约咨询或随机咨询的形式,对这些学生的心理健康情况进行评估,并将评估结果及时反馈给学生所在院(系)。

()因有强烈的自杀意念或自杀未遂休学而复学的学生,院(系)应安排班级心理委员、宿舍长、学生骨干、学生室友对其密切监护,制定可能发生危机的防备预案,防止其心理状况恶化。咨询中心对他们保持密切的关注,并安排专人对其跟踪,进行评估与咨询。

第五章心理危机干预工作制度

第二十一条培训制度。大学生心理健康教育咨询中心对心理咨询教师、学生工作管理人员和辅导员、学生骨干进行定期培训。

第二十二条备案制度。发现学生心理问题,应及时干预,并填写《学生心理危机事件登记表》。因心理问题导致的意外事件,学生所在院(系)在事故处理后应将其详细资料(包括日记、信件复印件、手机短信、遗书等)提供给大学生心理健康教育咨询中心备案。

第二十三条鉴定制度。学生因心理问题需休学、复学的,其病情应经大学生心理健康教育咨询中心认可的专业医疗机构鉴定,并按鉴定结果执行。

第二十四条保密制度。参与危机干预工作的人员应尊重个人隐私,对工作中所涉及干预对象的各种信息严格保密。

第二十五条责任追究制度。参与危机干预工作的各单位及工作人员,应具有高度的责任感,服从指挥,统一行动,认真履行自己的职责。对因失职造成严重后果的,要追究单位或个人的责任。

第六章保障措施

第二十六条 经费保障。学院预算中应安排实施心理危机干预工作所必需的经费。

第二十七条装备保障。各职能部门应根据实际需要,为工作人员开展援助工作提供交通和通讯保障。

第七章

第二十八条本办法由党委学工部(学生处)负责解释。

第二十九条本办法自颁发之日起施行。

抄送:学院领导

陕西职业技术学院党政办公室 201448日印发

打印人:白 翠校对人:何 雯共印45

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